Pedro Gabriel Alfaro Faccio
Investigadores y expertos
Investigadores y expertos
Pedro Gabriel Alfaro Faccio
- Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso
- De Chile
- Receptivo
- Investigadores y expertos
Resumen
Especialista en psicolingüística y procesamiento del lenguaje con sólida experiencia en proyectos líderes. Destaca por innovar en el desarrollo de asistentes virtuales para la evaluación del lenguaje en esquizofrenia y aportes sobre trastornos del lenguaje. Su investigación tiene potencial para impactar la industria de ciencias sociales y tecnología de la salud.
Líneas de investigación
- Psicolingüística
- Estructura de la Lengua
- Procesamiento del Lenguaje
Proyectos adjudicados
- AVELE. ASISTENTE VIRTUAL PARA LA EVALUACION DEL LENGUAJE EN LA ESQUIZOFRENIA. (2016) Fuente: Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso (037.201/2016) | Rol: INV. RESPONSABLE
- ?ES EL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE UN DEFICIT EN EL APRENDIZAJE Y PROCESAMIENTO DE REGLAS SINTACTICAS? PERVIVENCIA E INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR. (2016) Fuente: FONDECYT (1160653) | Rol: COINVESTIGADOR(A)
- ?ES LA MEMORIA PROCEDIMENTAL LA BASE DEL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE? APORTES A LA DISCUSION ACERCA DE LA RELACION LENGUAJE-COGNICION-CEREBRO (2016) Fuente: FONDECYT (11160978) | Rol: INV. RESPONSABLE
- FACTORES LINGUISTICOS Y COGNITIVOS QUE SE RELACIONAN CON EL DESARROLLO DE LA COMPLEJIDAD SINTACTICA ORAL EN LOS PRIMEROS ANOS ESCOLARES (2013) Fuente: FONDECYT (1130420) | Rol: TESISTA
- DISENO Y APLICACION DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACION LINGUISTICO COGNITIVO PARA INCREMENTAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL TARDIO EN ESCOLARES DE 1O A 4O BASICO DE ESCUELAS MUNICIPALES VULNERABLES. (2010) Fuente: FONIDE (F410990) | Rol: COINVESTIGADOR(A)
- EL DESARROLLO SINTACITO TARDIO EN LA ORALIDAD Y LAS MODALIDADES DISCURSIVAS=> HACIA UNA VISION FUNCIONAL DEL DESARROLLO LINGUISTICO EN LA EDAD ESCOLAR (2010) Fuente: FONDECYT (1100600) | Rol: PERSONAL TECNICO Y/O DE APOYO
- HABILIDADES METALINGUISTICAS Y COGNITIVAS RELACIONADAS CON LA COMPRENSION ORAL DEL LENGUAJE FIGURADO Y CON EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA. (2007) Fuente: FONDECYT (1070333) | Rol: PERSONAL TECNICO Y/O DE APOYO
- DESARROLLO ONTOGENETICO DE LA COMPRENSION PRAGMATICA Y SU RELACION CON LA LECTO-ESCRITURA. (2004) Fuente: FONDECYT (1040740) | Rol: PERSONAL TECNICO Y/O DE APOYO
Tus publicaciones
- PERFIL SINTÁCTICO DE NIÑOS CON Y SIN TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE: UN ANÁLISIS DESCRIPTIVO Autores: Alfaro Faccio; Pedro; Góngora-Costa B.; Crespo N.; Alvarado Barra; Carola; Marfull; Dafne Año: 2020
- SYNTATIC PROFILE OF CHILDREN WITH AND WITHOUT DEVELOPMENTAL LANGUAGE DISORDER: A DESCRIPTIVE ANALYSIS Autores: Crespo Allende; Nina; Alfaro-Faccio; Pedro; Gongora-Costa; Begona; Alvarado; Carola; Marfull-Villanueva; Daphne Año: 2020 Link: https://doi.org/10.4067/S0718-09342020000300619
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